חניכה ומנטורינג
מנטורינג וחניכה הם הכלים שיש למנהלים באקדמיה ובכלל, על מנת לפתח מנהיגות בקרב העובדות.ים והעמיתות.ים שלהם.
-
Developing and Sustaining Effective Faculty Mentoring Programs
מה האפקטיביות של תוכניות חונכות באקדמיה? המאמר שכתבו חוקרים מאוניברסיטת ג'ורג' וושינגטון מציע תובנות מגוונות על האופן בו חונכות תורמת לפיתוח סגל, לפריון אקדמי ולהצלחה הכוללת של העובדים. המאמר כולל ידע מעשי והדרכה שיעזור למנטורים באקדמיה לשפר את שיטות ההדרכה והתמיכה במונחים.
-
Career benefits associated with mentoring for mentors: A meta-analysis
בספרות המחקרית יש התמקדות ביתרונות של תוכניות מנטורים למונחים והתעלמות מיתרונותיהן למנטורים, במיוחד במסגרות אקדמיות. המאמר מרחיב את היריעה ומספק תובנות חשובות למנטורים באקדמיה ומבהיר את היתרונות הפוטנציאליים לקריירה הנובעים מהדרכת עמיתים זוטרים. ידע זה לא רק משפר את איכות החונכות אלא יכול לתרום לפיתוח שיח נרחב על פיתוח תוכניות חניכה באקדמיה.
-
Mentoring Early-Career Faculty Researchers Is Important—But First “Train the Trainer”
מאמר שפורסם ב Academic Medicine מספק תובנות לגבי השורשים ההיסטוריים והאתגרים העכשוויים של חונכות ומנטורים באקדמיה. במאמר מוצגות אסטרטגיות מעשיות לשיפור מיומנויות מנטורים ולטיפוח אקלים מוסדי תומך. נקודת המוצא היא שמנטורים ממלאים תפקיד מרכזי בקידום ההצלחה ושביעות הרצון של חוקרי סגל זוטר. עבור מנטורים באקדמיה, המאמר יכול לשמש כמדריך חשוב בהתמודדות עם המורכבות של חונכות באקדמיה ולהבהיר את תרומת המנטורים לצמיחתו של כוח עבודה מחקרי מגוון ומשגשג.
-
Key issues in professionalizing mentoring practices
המאמר שכתבו חוקרים מאוניברסיטת ארלנגן-נירנברג עוסק בחונכות והשפעתה על התפתחות אישית ועל הקריירה של חברי הסגלים. תוך התעמקות במגמות האחרונות בנושא, עוסק המאמר ב"פרדוקס חונכות": הפער הפוטנציאלי בין ההבטחה התיאורטית שמציעה החניכה לבין תוצאותיה האמפיריות. המאמר לא רק מעלה שאלות חשובות לגבי יעילות החניכה אלא גם מציע שבעה תחומים להתמקצעות שיכולים לעצב מחדש את נוף שיטות החניכה.