Jump to Content Jump to main menu Jump to footer
מובילים באקדמיה
  • אודות
    • על התכנית
    • שותפים מייסדים
    • צוות התכנית
    • ועדת היגוי
    • יצירת קשר
  • עמיתים.ות
    • מחזור א' 2019
    • מחזור ב' 2020
    • מחזור ג' 2021
    • מחזור ד' 2022
    • מחזור ה' 2023
    • רשת
  • מאגר ידע
  • רשת
  • פודקאסטים
  • כנסים
  • אזור אישי
  • חיפוש
  • en
  • אודות
    • על התכנית
    • שותפים מייסדים
    • צוות התכנית
    • ועדת היגוי
    • יצירת קשר
  • עמיתים.ות
    • מחזור א' 2019
    • מחזור ב' 2020
    • מחזור ג' 2021
    • מחזור ד' 2022
    • מחזור ה' 2023
    • רשת
  • מאגר ידע
  • רשת
  • פודקאסטים
  • כנסים
  • אזור אישי
  • חיפוש
  • en

רתימת עובדים ושותפים

רתימת שותפים והגדלת מעורבות עובדים לטובת חזון מנהיגותי הם אלמנט משמעותי בקידום תהליך שינוי. למוביל.ה באקדמיה, בגלל המבנה הארגוני, האתגר של הגדלת מעורבות העובדים ורתימת שותפים לדרך הוא ייחודי.

  • דינאמיקה של הובלת שינוי

  • "אסור לבזבז משבר טוב": משבר הקורונה כהזדמנות לגיבוש אסטרטגיית הוראה חדשנית – פרופ' תמר רז נחום, כימאית תאורטית, רקטורית מכללת עזריאלי לשעבר

  • Employee Engagement in the Higher Education Sector

    מה זה בעצם מעורבות עובדים, מה החשיבות שלה לארגון וכיצד בהובלה נכונה ניתן להשתמש בה לטובת קידום תהליכים ופרויקטים? הטקסט המצורף עונה על השאלות האלו, לצד שאלות נוספות הקשורות באופן ספציפי למעורבות עובדים בסקטור ההשכלה הגבוהה לנוכח האתגרים בתחום. הדו"ח כולל מקרי מבחן וסקירת ספרות ויצא ביוזמת UCEA ו UHR

  • מצגת אזרחות ארגונית (מתוך הכנס השנתי)

    אזרחות ארגונית היא מונח מתחום הפסיכולוגיה הארגונית המתאר את מעורבות הפרט בפעילות אשר אינה נכללת בדרישות התפקיד הפורמליות אך תורמת לקידום הארגון. בעולם האקדמי אזרחות ארגונית היא מרכיב משמעותי בהתנהלות הסגל האקדמי. מוזמנים ללמוד קצת על מרכיביה, יתרונותיה ולחשוב כיצד מקדמים מעורבות שכזו אצלכם.

  • אזרחות ארגונית ואקדמיה – מאמר מקור

    אזרחות ארגונית מקדמת את תחושת האחריות והשייכות של העובדים לארגון. כיצד יכולים מנהיגים בארגון לתרום לכך, מה תפקידם באקלים ארגוני משתנה ואיך ניתן לרתום את כישור המנהיג לקידום שינוי בארגון על יד השראה, חזון ומטרות שיתרמו לפיתוח האזרחות הארגונית של כלל העובדים.

  • Faculty and Staff Often Don’t Trust One Another. How Do We Fix That? (קישור)

    הקורונה והשלכותיה על המערכת האקדמית, יצרו גם הזדמנויות לבחינה מחודשת וריענון היחסים המורכבים בין סגל אקדמי ומנהלי. ג'ינה קון ( Jenae Cohn) מאוניברסיטת קליפורניה מציעה שלוש דרכים לגישור על הפערים בעידן הפוסט קורונה

  • 2020 UC Core Competency Model for Staff Employees

    כחלק מאסטרטגיית טיפוח ההון האנושי, ומתוך תפיסה של חתירה למצוינות, פותח והוטמע באוניברסיטת קליפורניה, מודל המגדיר כישורי ליבה לחברי הסגל המנהלי.

  • מנהיגות וזיקה רגשית

    זיקה רגשית בין העובדים למקום העבודה ולפרויקטים עליהם עובדים, היא מפתח משמעותי לרתימת שותפים וקידום פרויקטים. מנהיג שיודע לייצר את הזיקה הרגשית ולטפחה מעלה את סיכויים להותיר חותם משמעותי וחיובי. כיצד עושים זאת? מה המפתחות ליצירת הזיקה הרגשית ומה חשיבותה? על כך במצגת המצורפת.

  • Leadership Development: Leadership Emergence to Leadership Effectiveness

    עד כמה תוכניות הלימוד למנהיגות באקדמיה מקדמות מנהיגות אפקטיבית. החוקרים Gil Luria , Allon Kahana, Judith Goldenberg and Yair Noamהתמודדו עם השאלה במסגרת מחקר שדה של שנתיים. 

Leader in Academia | מובילים באקדמיה

רח׳ האשל 7, קיסריה ת.ד. 3095
04-3730417
movilim@rothschildcp.com

עיצוב: איל זקין | פיתוח: אלי קרופיצקי

כל הזכויות שמורות למובילים באקדמיה

דילוג לתוכן
פתח סרגל נגישות

כלי נגישות

  • הגדל טקסט
  • הקטן טקסט
  • גווני אפור
  • ניגודיות גבוהה
  • ניגודיות הפוכה
  • רקע בהיר
  • הדגשת קישורים
  • פונט קריא
  • איפוס