סגל מנהלי - סגל אקדמי
במוסדות לשכלה גבוהה בישראל עיקר העובדים שייכים לאחד משני הסגלים: סגל אקדמי או סגל מנהלי. לכל אחד מן הסגלים יש נהלי עבודה שונים, אופני העסקה אחרים והגדרות תפקיד שונות. לרוב, בתרבות הארגונית של המוסדות מתקיימת היררכיה בין הסגלים ומתח הנובע ממנה ויכול להשפיע על קידום תהליכי שינוי.
-
Academics and administrators: competitive collaborators
כיצד אפשר לשפר את מערכת היחסים בין הסגל האקדמי לסגל המנהלי? מערכת יחסים שבמקרים רבים נתפסת בעיתיית וכחלק ממאפייני הארגון האקדמי. במאמר שכתבה ד"ר מארי קונווי (Conway) נחקרו הקשרים בין מנהלים ומנהלות משני הסגלים ומוצעים בו צעדים להפחתת התחרות ושיפור שיתוף הפעולה.
-
The Faculty-Administrator Relationship: Partners in Prospective Governance
המאמר שכתבו מריאטה דל פברו (Del Favero) מאוניברסיטת לואיזינה ונתניאל בריי (Bray) מאוניברסיטת אלבמה מתמקד במחקריים קיימים שעוסקים במערכת היחסים בין הסגל המנהלי לסגל האקדמי, בדגש על ממשל משותף. המחקר המתבסס על סקירת ספרות מחקרית, ממפה את המחקרים המרכזיים ומבהיר מהן נקודות העיוורון בתחום.
-
Crossing the Divide
במוסדות להשכלה גבוהה יש לעיתים רבות היררכיה מובנית בין הסגל האקדמי לסגל המנהלי וכתוצאה מכך נוצרות נקודות מבט שונות ומתפתחים מתחים. פרויקט שפותח באוניבסיטת ג'ורגטאון מנסה לשפר את מערכת היחסים בין הסגל האקדמי לסגל המנהלי תוך התמקדות במטרה המשותפת: רווחת הסטודנטים.
-
מצגת אזרחות ארגונית (מתוך הכנס השנתי)
אזרחות ארגונית היא מונח מתחום הפסיכולוגיה הארגונית המתאר את מעורבות הפרט בפעילות אשר אינה נכללת בדרישות התפקיד הפורמליות אך תורמת לקידום הארגון. בעולם האקדמי אזרחות ארגונית היא מרכיב משמעותי בהתנהלות הסגל האקדמי. מוזמנים ללמוד קצת על מרכיביה, יתרונותיה ולחשוב כיצד מקדמים מעורבות שכזו אצלכם.
-
Coming Together: A Case Study of Collaboration Between Student Affairs and Faculty at Norfolk State University
מה הקשר בין שיתוף פעולה בין אקדמי - מנהלי להצלחתם של סטודנטים? ממצאי המחקר מבהירים ששיתוף פעולה כזה יכול לתרום לשימור הסטודנטים, להצלחה ולהבטחת סיום התואר בקרב סטודנטים בכלל, וסטודנטים ממשפחות מעוטות אמצעים בפרט.
-
Faculty and Staff Often Don’t Trust One Another. How Do We Fix That?
הקורונה והשלכותיה על המערכת האקדמית, יצרו גם הזדמנויות לבחינה מחודשת וריענון היחסים המורכבים בין סגל אקדמי ומנהלי. ג'ינה קון (Jenae Cohn) מאוניברסיטת קליפורניה מציעה שלוש דרכים לגישור על הפערים בעידן הפוסט קורונה